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有趣的瓶子|沈场实幼小三班科学生成故事
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。于是我们小三班的孩子们对于生活中常见的“瓶子”进行了一系列的探究活动。为丰富区域
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。于是我们小三班的孩子们对于生活中常见的“瓶子”进行了一系列的探究活动。为丰富区域
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